2024年1月，遼寧師范大學(xué)海華學(xué)院的學(xué)生代表和老師、教授，來到美麗的濱城大連，在經(jīng)濟(jì)師孟微、在雙誠就職的該校畢業(yè)生李雪健的陪同下，走訪了雙誠集團(tuán)，了解了雙誠集團(tuán)的工作環(huán)境、人才隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)及未來發(fā)展規(guī)劃。

遼寧師范大學(xué)海華學(xué)院的學(xué)生代表，也與雙誠集團(tuán)進(jìn)行了深入交流。

李雪健首先表達(dá)了對學(xué)校教育的感激之情，隨即表示愿意返校為學(xué)弟學(xué)妹提供經(jīng)驗(yàn)，為會計(jì)系同學(xué)們的生涯規(guī)劃提供幫助。

隨隊(duì)而來的李凌峰老師表示，會計(jì)系將持續(xù)向企業(yè)輸送畢業(yè)生，積極促進(jìn)人才培養(yǎng)與企業(yè)用人需求對接，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生更加充分就業(yè)，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，助力社會發(fā)展。

在目前的社會用工環(huán)境下，由于人才流動性增大，許多企業(yè)在付出培訓(xùn)成本后，往往無法獲得應(yīng)有收益，導(dǎo)致許多用人單位在招聘時(shí)，往往都會明確要求應(yīng)聘者具有一定時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)，這對高校畢業(yè)生來說，是相當(dāng)不利的，這也是現(xiàn)在高校畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因之一。

而雙誠集團(tuán)愿意承擔(dān)社會責(zé)任，這也是與總經(jīng)理的觀念一脈相承——愿意幫助年輕人進(jìn)步。雙誠有著良好的人才培養(yǎng)體系，職業(yè)規(guī)劃、晉升機(jī)制、分層級培訓(xùn)、轉(zhuǎn)正輔導(dǎo)……哪怕畢業(yè)生沒有留在雙誠，在外工作也是為社會做貢獻(xiàn)，雙誠的付出就沒有白費(fèi)。

但一家企業(yè)的力量畢竟太小，雙誠發(fā)現(xiàn)高校傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，在知識傳授上具有一定的滯后性，學(xué)生缺乏對社會上的崗位的詳細(xì)了解，與完整的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，校企合作才是根本性的解決方案。

高校與企業(yè)建立起長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系后，師生能及時(shí)了解企業(yè)的運(yùn)營機(jī)制和崗位的需求變化，將企業(yè)的人才需求作為高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向不斷完善高校的人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)出具有符合社會需要的實(shí)干性人才。

雙誠集團(tuán)已與遼寧師范大學(xué)海華學(xué)院在內(nèi)的多所院校達(dá)成合作協(xié)議，即保證公司的發(fā)展戰(zhàn)略有源源不斷的新鮮血液供應(yīng)，也保證高校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，培養(yǎng)出符合時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)人才。

雙誠希望更多的企業(yè)和高校建立合作，共同擔(dān)起社會責(zé)任，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會和職業(yè)技能培訓(xùn)，幫助學(xué)生適應(yīng)職場，提供廣闊的舞臺。

只有企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三方共贏，才能為社會的繁榮與可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。